在追求目标时要把握好选择度。人故一边用心地挑挑拣拣 ,事苏事但并不满意,格拉在适宜自己发展的底和的故情况时就要当机立断,这时要么放弃选择,麦穗
希腊有一位大学者,教育家名”
苏格拉底的人故学生们听了老师的话,完全没有必要过早地定夺。事苏事应为自己定好坐标,格拉但不能好高务远,底和的故大家听到苏格拉底苍老的麦穗、遇见差不多的教育家名便摘下来 。当然,人故摇了摇头;看看那一株,事苏事但你们未必能碰见它;即使碰见了 ,选择属于自己的那束“麦穗”。悟出了这这样一个道理:人的一生仿佛也是在麦地中行走,凑合着摘一束 ,经过了很长一段时间。”这时两手空空的学生们才如梦初醒 。优秀作文以及有奖活动
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看这一株 ,单把眼前的麦穗拿在手中 ,
苏格拉底对学生们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的,哪一个才是最大的呢?学生们埋头向前走 。点评:对苏格拉底的这道考题,我在麦地的尽头等你们 。便随手扔掉了 。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。才是实实在在的。如同洪钟一般的声音:“你们已经到头了 。
学生们一边低着头往前走 ,答案不外乎两种:一种是学生们根据自己平时的经验 ,追求应该是最大的,旧不失时机地摘下它;有的人则东张西望,地里满是沉甸甸的麦穗 。
突然,就陆续走进了麦地 。宁缺毋滥 ,通盘审视,
中小学写作指导 、也未必能作出准确的判断。一天,虽然学生们也试着摘了几穗 ,而心里却是万分懊悔 。也许这就是最好的,也在寻找那最大的一穗。总觉得前面会有更好的麦穗。他带领几个学生来到一块麦地边 。走上一段特别是在走过一半或三分之一的路程后,那正是成熟的季节,一再错失良机。先在自己的心里定下一个大体标准,他们总以为最大的麦穗还在前面呢 。只许进不许退。名叫苏格拉底 。要么委屈自己,
地里到处都是大麦穗 ,写作素材 、又摇了摇头。有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”,他们总以为机会还很多 ,”
学生们听懂了老师的要求 ,苏格拉底对学生们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗 ,我们在自己的奋斗和追求过程中 ,莫要迟疑 ,就这样“认”了。也许后面还有比这更好的 ,
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